回頭看這學期初設定的目標，唯一的感想就是悲從中來(?)：
「成為一個稱職的研究生，不要再拉低421和價創的智商平均了。」
但仔細想想還真不是我的錯，是價創team智商平均太高了，我想我永遠都是當拉低平均的那個（淚）。
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檯面上的碩一下學期：GPU Programming、Machine Learning、Multimedia System-on-chip Design。
跟碩論有關係的其實是後兩堂，加上上學期被一堆作業追著打的日子實在太慘烈了，本來想說修兩門課就好。不過一開始不確定ML簽不簽得到，就先去聽了GPU第一堂課，聽完覺得挺有趣，加上被放生的李洺曦願意跟我當組員（是大腿！），害我又心癢癢。
然後舞展有人開了我很喜歡的舞，這也害我心癢癢。
到處心癢癢的結果就是下半學期同一時間內，幾乎都呈現揹著3+條死線的狀態……
如果用一句話總結GPU，我的心得只有一個：這門課的老師跟助教智商都很高（誠懇）。到底是怎麼樣才能從軟體端的作業系統，到硬體端的處理器、晶片，都熟悉的像自家的後花園，而且CVPR跟Siggraph發的像自家出產的雜誌，每介紹一個主題都是自己曾經參與過的專案？
完全不合理啊。
於是乎智商非常低（我真的覺得我才是正常人，身邊這堆人智商不知道在高什麼）的某竹，整學期有聽懂的東西大概……10%吧，寫作業也是到處抱大腿跟跪google，整學期坐在台下就是一種朝聖。
然後沒有助教的code，我還是不會寫CUDA。
（到底是去幹嘛的……）
ML是一門好課，有很好的教授跟助教群，但是loading遠超出我的想像（倒地不起）。六份作業加final，後半學期的作業時間幾乎都互相重疊，也順便跟final重疊，而且後半學期的simple baseline越來越strong，一份作業跑到過baseline的時間大概就是GPU三份作業的總和了（真心不騙）。
話說這門課精準來說應該叫做「機器學習導論」，一學期內把所有ML基本知識都淺淺聽了一輪，距離可以架出一個有用的model還有一段不怎麼短的距離啊啊啊。（到最後會發現去網路上偷別人的架構最快，不要想靠自己，自己最沒用）
老闆的MSOC也是有點重到超乎想像（還以為跟DSP一樣是個小品），雖然發自內心覺得是實用的好課，可是寫SystemC真的好痛苦啊，跟ZedBoard戰鬥也真的好崩潰啊（不是只有我這樣覺得，我看學長們一聽到SystemC那個表情，應該大家心得都一樣）。
光是一個作業三就寫整整一週，每天早上起床就開始寫，寫到晚上撐不下去去睡覺，隔天重覆這個循環。就在交作業前夕我說，死線過了我就不寫了，就算死線延期我也不寫了（是認真的）。還好就在我交出殘廢的code前夕，它、終、於、會、動、了！
就像當年看到Rendering從一片黑變成一張影像一樣，差點在實驗室飆淚。
我討厭所有長得像C++的語言。
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期中的插曲是IC競賽。
關在CIC教室內，看著SRAM放在那邊，不會過就是不會過，還沒有網路可以google，真的是人生好難。光是從沒合過memory，回想著學長平常在實驗室該該叫的內容就拼湊出過了synthesis的流程，我就覺得我們兩個很優秀了（第一次合成就上手）。
可惜的是學長不曾在實驗室該該叫APR，沒東西可以回想，於是最後就栽在這了嗚嗚。
早知道六點就交卷出去吃晚餐了。
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這學期的娛樂大概就是騎腳踏車跟舞展。
感謝數電好夥伴相揪，最後還陪老人家某竹慢慢騎（我真的超廢……），然後我當時的曬痕到現在還沒消失，已放棄治療。
今年舞展因為是告別作，喔不，其實是因為服裝很猛，總之第一次有這麼多人來看QQ。最後一場舞展穿了最浮誇的衣服，跳了最少人的兩支舞，還有撐了最久的一場笑容(?)。（跳整首笑整首也是臉頰很痠）
最驚呆的是沛練把拔居然來看啊啊啊啊啊！！！高中時期的科展指導教授居然來看大學生舞展！！！還從開演就坐在台下坐了兩個多小時，無法形容的激動啊啊啊。
總之謝謝所有來看表演的人們，人生第一次覺得自己不是邊緣人(?)。
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寫這段之前看了學期成績，哀呀出現3開頭了。上一次應該是大二下了（電磁一嘛）。
雖然GPA於我的人生，大概再也不重要了。
這學期最常做的事情是妥協，對自己妥協。很多作業拖到死線前兩天開工，寫不完、沒過baseline、報告隨便寫寫就交了。不論這件事對別人來說是否稀鬆平常(?)，但於我而言是挺不容易的。
兩年前逃脫GPA牢籠的方法是拿了4.3（真的是運氣最好……），而且接著就是對推甄沒啥影響的大四。而現在是成績更不重要的菸酒生，吞個B+大概才能真正的把這件事放下，吧。
與此同時，開始面對一些不能妥協也不能失敗的任務。
作業這種東西寫不出來其實也不會怎樣，就是成績難看了點。但如果科技部計畫demo沒做出來，那……當然是不能讓這個如果發生。
在博理藝廊站一個下午，執行程式給來賓看、講解內容與海報的時候，想著這好像是碩班以來第一個站上前線(?)的工作。之前能力不足多半在打雜而已。
不過同時又想到，就算現在站在這裡，我也只是把學長做的研究拿來整合跟報告，當初站在這裡的學長可是報自己做的成果啊。大四下每週跟學長meeting的時候想著，碩班都這麼強大的嗎；如今自己碩一下也過完了，才知道強大的不是碩班，是學長。
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新生訓練的時候，學弟說他以為所有講師都是博班。我說不是，其中一個其實跟我同屆。
但人家已經站在講台上了，我還只能拿學長寫的程式給大家練習而已。
總覺得自己是個慢吞吞的人。上軌道的步調很慢，領悟重點的速度也很慢。國中、高中有三年，大學有四年，以前的青春很長、時間很多，足夠我慢慢摸索慢慢學習，慢慢從中後段爬到前面、慢慢累積可以往上一階的能力。
到了國三高三大三的我總算覺得自己有那麼一點出息了，但研究所要到碩三好像有點太晚啊（好啦以三年一循環來算，希望是碩二就開始有出息了）。
這學期如果從頭來過，不知道我會不會依然選這樣的課表。經過的事情其實不太後悔，每一門課我也都覺得很有收穫，就算聽不太懂然後作業都亂寫，也還是可以有一些些模糊的認識。只是又希望失去的沒有那麼多、沒做好的事情沒有那麼多。
希望擁有的能力再更多、做的研究再更多、對實驗室的貢獻再更多，但時間永遠不夠用。
好想要變強變聰明啊。
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不知道要寫啥了，學期中的時候滿肚子話想說，現在腦袋一片空白。
來個新學期新希望吧：變成一個很有用的人，還有做出很有用的研究。
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