焚香，燃盡塵緣。

所謂的「撞牆期」分成兩種：一種是「精神渙散」，一種是「無心念書」。

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然後我發現自己是以上兩種在交替出現。精神好一點的時候無心念書、精神差一點的時候直接睡死；或者說，去補習班念書就直接睡死、在家念書則情緒煩躁。

剛剛花了五分鐘看了國中的班刊，裡面除了照片還有很多我國中同學的作文、詩等等的作品。因為那本班刊到最後只有兩個人在做（頂多加上另一位幫忙設計封面的同學），所以很多東西都是我寫的，像是每個主題前的序還有小品文等等。

看班刊是一件很有趣的事情，除了可以看到以前為了寫作文而堆砌詞藻的文章外，還可以看到那時候大家給我的評語。這個評語是非常神奇的，因為那時候大家對我的一致評論竟然是「文筆很好」、「很有文采」、「國文超強」等等，至於提到我理化不錯的，只有一個人。

難怪我後來考上數資的消息在豐南完全無人知曉，我以前的體育老師還以為我念一類，因為聽說我國文非常好。（殊不知當年我國中基測考最差的也是國文，選擇錯兩題外加作文只有五級分）

至於現在去看以前的作文，那簡直是吐血，不只無病呻吟還吟的很得意。我現在真心覺得，以前之所以很會寫作文、超愛寫作文，完全是因為那時候我的腦袋還沒有開化。

至於那時候我未開化的腦袋怎麼想的呢，就跟現在教育部還有搶救國文教育聯盟想的一樣。那時候的我因為自己掰作文掰的很高興，真心覺得會掰作文是了不起的長才，所以完全支持大考要考作文這件事。而且我當時自己說過「現在有些學生的確文筆很不好，本來就該考作文啊，不然大家都不會寫文章」這種話。

簡直被教育體制洗腦洗的太深。

最可悲的是，為什麼教育部的思維跟一個國三笨蛋學生會一樣呢？